Kunstwerkjes V5 2011-12
Op deze pagina zie je werk dat gemaakt is door de leerlingen kunst (drama of muziek) van klas 5 vwo van het Odulphuslyceum in Tilburg. Met zijn 34en in een klasje. Beetje drukkig, dat wel. Door goed werk hier te verzamelen, hebben we de kans om goed beslagen ten ijs te komen op het examen (in mei 2013). Daarbij is het als kunstleerling wel mooi om een podium te hebben, niet?
dinsdag 11 december 2012
Nieuwe groepen
In de 6e hebben de muziekleerlingen ons verlaten en zijn we weer alleen met de dramaclub. Kom je hier als bezoeker, klik dan door op de namen hierboven. (Tip: Rian)
donderdag 31 mei 2012
Jaaroverzicht
Op jouw blog vind ik uiterlijk 10 juni:
- de tijdbalk
- de prezi Middeleeuwen
- de mindmap Hofcultuur
- de grafische partituur Modern
- het 12-toons muziekje Modern
- de slotopdracht Modern (of persoonlijk)
- En natuurlijk je evaluatie van je voorstelling of concert
dinsdag 15 mei 2012
Slotopdracht klas 5
Tot slot een keuze uit twee mogelijke opdrachten.
- Publiceer op of via je blog een presentatie die is opgebouwd uit de pijlers: jij, je omgeving en kunst (door de eeuwen heen)
- Maak een eigen kunstwerk, uitgaande van een bekende kunstenaar of kunststroming uit het begin van de 20e eeuw. Moderne Kunst dus. Denk aan abstracte beeldende kunst, Vervreemdend theater, Twaalftoons muziek, Stomme film. Kijk eventueel in je boek voor ideeen. Ook dit kunstwerk publiceer je op je blog.
- Belangrijk is dat de originele kunstenaar of kunststroming herkenbaar is. Bestudeer dus de originelen goed.
dinsdag 13 maart 2012
Mindmaps Hofcultuur
De afgelopen tijd heb je een mindmap gemaakt en op je eigen blog gezet. Nu ga je de mindmap van vijf anderen beoordelen op: volledigheid, gebruiksgemak en vormgeving. Op ieders blog laat je een reactie achter met 'tips en tops' en geef je aan welke plaats (1-5) deze mindmap in jouw rijtje krijgt. Wees zorgvuldig en eerlijk, daar heeft iedereen wat aan.
Op dit kunstwerkjesblog laat je je top-5 achter. Ik krijg op dit bericht dus 32 recties. Ga uw gang.
Hieronder zie je wie jij beoordeelt; voorbeeld: Anne=1 en bekijkt Astrid, Criss, Eva, Jaap en Jenny.
Op dit kunstwerkjesblog laat je je top-5 achter. Ik krijg op dit bericht dus 32 recties. Ga uw gang.
Hieronder zie je wie jij beoordeelt; voorbeeld: Anne=1 en bekijkt Astrid, Criss, Eva, Jaap en Jenny.
1 | Anne | 2 | 5 | 8 | 11 | 14 | 17 | Julia S | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | |
2 | Astrid | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | Lou | 19 | 22 | 25 | 28 | 31 | |
3 | Cengizhan | 4 | 7 | 10 | 13 | 16 | 19 | Marit | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | |
4 | Christie | 5 | 8 | 11 | 14 | 17 | 20 | Marjolijn | 21 | 24 | 27 | 30 | 1 | |
5 | Criss | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | Nelleke | 22 | 25 | 28 | 31 | 2 | |
6 | Daan | 7 | 10 | 13 | 16 | 19 | 22 | Nina | 23 | 26 | 29 | 32 | 3 | |
7 | Eline | 8 | 11 | 14 | 17 | 20 | 23 | Remo | 24 | 27 | 30 | 1 | 4 | |
8 | Eva v K | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | Rian | 25 | 28 | 31 | 2 | 5 | |
9 | Floris | 10 | 13 | 16 | 19 | 22 | 25 | Selina | 26 | 29 | 32 | 3 | 6 | |
10 | Hannah | 11 | 14 | 17 | 20 | 23 | 26 | Simone | 27 | 30 | 1 | 4 | 7 | |
11 | Jaap | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | Sterre | 28 | 31 | 2 | 5 | 8 | |
12 | Janne | 13 | 16 | 19 | 22 | 25 | 28 | Thomas | 29 | 32 | 3 | 6 | 9 | |
13 | Jasper | 14 | 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | Ties | 30 | 1 | 4 | 7 | 10 | |
14 | Jenny | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | Veerle | 31 | 2 | 5 | 8 | 11 | |
15 | Johanna | 16 | 19 | 22 | 25 | 28 | 31 | Vera | 32 | 3 | 6 | 9 | 12 | |
16 | Julia L | 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | Willem | 1 | 4 | 7 | 10 | 13 |
dinsdag 31 januari 2012
Monologenvoorstellingen
De dramaleerlingen hebben hun eerste voorstellingen achter de rug; het publiek heeft genoten en de spelers kunnen terugkijken op een prestatie. En zo na een half jaartje is dat een mooi moment om eens stil te staan bij je werk. Schrijf een stuk van 300-500 woorden over je eerste halfjaar. Onderwerpen:
- de keuze van je tekst;
- het werken in de groep zonder 'het oog van de meester';
- omgaan met coaching door je leraar: wat heb je geleerd, wat doe je met commentaar;
- wat heb je niet geleerd en zou je wél onder de knie willen krijgen: formuleer een eigen aandachtspunt;
- de voorstellingsdag, de spanning (of het gebrek eraan);
- aan wie (van je klasgenoten) heb je veel gehad, licht toe.
Leg eigen accenten, schrijf een tekst die de moeite waard is voor jou. Ik heb geen behoefte aan verhaaltjes die geschreven zijn omdat je denkt dat ik die graag lees; die lees ik namelijk niet graag.
Schrijf je verhaal op je eigen blog en stuur mij een berichtje als het erop staat. Zo spoedig mogelijk krijg je dan je beoordeling in Magister.
De muziekleerlingen krijgen hun opdracht van mevrouw Staals na hun concert op de Open Avond.
dinsdag 6 december 2011
Oeps
Zul je altijd zien. Net als ik de punten van de telaatkomers invoer op Magister, sluit meneer Van Harsel de toegang tot periode 1. Maar maak je geen zorgen, voor het rapport officieel wordt, is je punt aangepast.
zondag 4 december 2011
Eerste rapport komt er aan
Op 4 december kan ik veel blogs toevoegen. Mooi om te zien dat er ook al eigen initiatieven ontwikkeld worden. Hier en daar een mooie eigen vormgeving en ook de filmpjes van Cengizhan zijn echte aanraders, evenals zijn kritische ondertoon, die we trouwens ook bij Johanna ontdekken. Goed bezig.Tuig je blog op, maak hem (het/haar??) aantrekkelijk en bewaar handige links. Voor jezelf, maar ook om er samen wat aan te hebben. Het begin is goed.O ja: Ik heb al een Eva in de lijst nu, maar kan niet zien welke het is. Wil je de eerste letter van je achternaam in de sitenaam zetten? Alvast bedankt.
Abonneren op:
Posts (Atom)